社交场景化学习是什么？

　　互联网的发展、教育方式的不断改革衍生出了社交化学习、场景化学习等学习方式，而社交场景化学习就是社交+场景学习的延伸。

　　怎样理解社交化学习？

　　1.由互联网产品带来的在线教育。与传统教育模式不同的是社交化学习具有天然的连接人与内容、人与人的特性，学生通过课堂被动学习转变为上社交网络主动学习，打破了传统教育的老师讲课、学生学习模式。比如说微博上的博主就可以成为教育者，其粉丝就可以在上微博的过程中学习。

　　2.从社交产品中获取学习资源、学习动力。举个栗子，知乎、微博、微信都成为了学习资源的原发地，在这个社交网络中我们不仅可以找到自己想要的学习资源，还能通过交友的方式共同学习、相互勉励、指导求教等。

　　3.合作沟通、外向型学习。与之相对的是封闭的个人学习，现代社会更需要有合作精神、沟通能力的人，在职场中尤其如此。面对这样的形势，各大高校的老师纷纷开设合作项目，同学必须找到队友一起合作才能完成。

　　场景化学习

　　而场景化学习是情境教学法的一种延伸。简单的说，在实际或虚拟的特定环境或特定时刻，学习者在需要应用某些知识或技能时，针对所需知识或技能进行的即时学习，达到即学即用的效果。

　　社交场景化学习

　　社交场景化学习就是一种社交化+场景化的学习模式，它汲取了社交化学习与场景化学习的优势。以浸入式学习系统为例，在这个系统中学习不再是传统教学的照本宣科，而是以学生扮演的英雄角色与组团做任务的形式进行学习。在这里学员成了游戏中的英雄，角色的代入使得学员不再是被动接收知识，而是通过承担“自己”的责任主动出击。这个系统中也有一个由导师、学员组成的社交网络，学员不仅能同导师、同学交流沟通，还能从系统知识库中获取自己需要的学习资源。除此之外，学员在做任务需要应用一些知识技能的时候，需要针对所需知识技能进行即时学习，达到即学即用的效果。